您现在的位置:主页 > 香港最快开奖现场直播结果查询 > 正文内容

教师事业编考试教育心理学试题及答案解析

发布日期:2019-08-24 22:44   来源:未知   阅读:
 

  1、与动物的完全依赖本能学习不同,人类的行为学习有时候即便错过了关键期,也能经过补偿学习而可以获得,只是难度加大而已。

  1、答案:此判断正确。人类的某些行为技能可以再错过关键期后经过补偿学习获得。但是难度增大,我们要利用关键期给予恰当的教育,做到事半功倍。

  2、由于传输带宽不足和网络时延过大,本港台现场报,答案:此判断正确。根据皮亚杰的认知发展阶段论,在具体运算阶段,儿童的思维具有可逆性,表明守恒观念已经形成。

  3、就儿童认知发展与教学的关系而言,认知发展制约教学的内容和方法,教学则对儿童的认知和发展不起作用。

  3、答案:此判断错误。根据皮亚杰的认知发展阶段论,儿童的认知发展水平确实制约着教学的内容和方法,但与此同时教学也在促进儿童的认知发展。维果斯基认为教学对儿童认知发展的促进作用表现在教学创造着“最邻近”发展区。

  4、高中生自我意识中的独立意识逐渐增强。已经能够将自我分成“理想自我”和“现实自我”。

  4、答案:此判断正确。高中阶段的学生自我意识的发展处于心理自我阶段,已经可以在心理上将自我分成“理想自我”和“现实自我”。初中生在日常生活中将很多心智用于自省,自我意识高涨。

  5、答案:此观点错误,加德纳认为每一种智能在人类认识世界和改造世界的过程中都发挥着重大的作用,而且具有同等重要性。

  6、答案:此判断错误,认知风格无优劣好坏之分,任何一种认知方式都有其优势、长处、也存在劣势、不足,既有有利于学习的一面,也有阻碍学习的一面。只要采用与学习者认知方式相一致的教学策略和学习策略就都可以获得成功。

  7、答案:此判断正确,认知方式指个体在对外界信息的感知、注意、记忆、思维和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现出的独特而稳定的风格。

  8、答案:此观点正确,性格虽然不会决定学习是否发生,但它却会对学生的学习动机、学习方式等方面产生影响。所以我们应该利用性格中的积极因素促进学习的进步。

  9、关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期,在这个期间,个体对某种刺激特别敏感,过了这一时期,同样的刺激对其影响很小或没有影响。错过了关键期,以后经过补偿性学习,也无法获得某些能力。

  9、答案:这种观点是错误的。关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期,在这个期间,个体对某种刺激特别敏感,过了这一时期,同样的刺激对其影响很小或没有影响。当然,关键期也并非绝对的,即使错过了关键期,以后经过补偿性学习,仍有可能获得某些能力,只是难度要大些。

  陕西学员卫书忠:田惠伊老师,我考上了,这个软件源被社区用户举报为非法再分发的版权保,我是第一个试讲的,看浙江新闻关注浙江在线微信,引导老师在我进入签字之前悄悄的告诉我说我被录了,很谢谢老师。

  福州学员李芬:亲爱的威威老师,我面试上了泉州高中物理的岗位!真的很感谢你细心、认真的指导!谢谢! 谢谢!威姐,你以后来要是来泉州培训的话记得跟我说声。我要好好招呼你下!

  泉州学员张芹:杨老师,我考上了。谢谢老师,我觉得通过培训,我自信了好多,面试时一点都不紧张,所以才能通过。

  福建学员晓珊:老师,我过了,开心死了!考的是三位数乘两位数,成绩是77。

  学员蒙雨:杨书玲老师,我是李秋兰,谢谢你的栽培,在你的用心指导下,我们这次培训的很多同学都通过了面试。

  江西景德镇 朱婷:龙春来老师,我得了第一名,我考了74分,当时我听到这个分数,吓了一跳,老师,我很幸运啊,我抽到的说课题目刚好是参加培训班,一直练的那块模板的一单元,看到抽到的题目很熟悉,心里想没白等,当时我脱稿说了,一点也不紧张,出来后,有个评委说,讲的很不错,我面试74分,第二名54分,很感谢华图,很感谢老师们!

  福建学员宋锦:田惠伊老师,我反超第一,谢谢 离不开爷您的谆谆教诲 谢谢老师。。。

  课程购买注册登录找回密码购课流程付款方式课程订单学习流程课程有效期课件讲义听课常见问题讲义常见问题听课软件下载会员福利学员享受哪些服务关于华图华图简介华图文化申请友链投诉建议电话邮箱: